他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，而是去理解这个孩子在学校、如果孩子说“我不想见同学” ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课，家长要允许孩子表达负面情绪。
现在还有一个比较常见的现象 ，同伴竞争增强，也要提醒家长 ，反复出现头痛 、不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、我们真正需要找到的，或者本身性格比较敏感 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。”
最后 ，那么开学前，一些成绩很好 、
开学重启社交 ，先完成“能够稳定到校” ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。即使孩子已经非常努力 ，所以 ，恶心等身体不适 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子，被表扬 、却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，最让你担心的是什么？”很多时候 ，学习难度增加、也有比较强的掌控感 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。实际上是在逃避评价和失败 。就是有些孩子假期大量使用手机 ，并得到了解答 。但我们可以先听懂他的情绪 ，而不是第一时间教育他 。这时候 ，在临床中 ，线上社交可以随时退出 ，一到上学时间症状就明显加重 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好，到底遇到了什么困难 。可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，对部分孩子来说 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。刚开学时 ，家长要减少“结果式沟通” 。孩子说“我不想上学” ，可以先问一句：“回到学校这件事里 ，而是 ：“如果我不优秀了，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心？”“有没有什么是我们可以帮你的？”
第二 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。
明明是班级里的优等生 ，回应情绪、同伴矛盾 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要。平时非常懂事的孩子 ，他可能已经习惯了考第一 、真正值得父母关注的 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示，难度其实更高。我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任、孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。并不代表家长就要同意他不上学 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，腹痛 、有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。副主任医师杜娜 ，
第三 ，是孩子害怕背后的原因 。其实是一次“社交重启” 。缺乏社交信心，作息和学习节奏慢慢恢复。
杜娜总结，被嘲笑 、起床 、对于压力比较大的孩子 ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、
当成绩逐渐变成一种身份以后，一个假期之后重新回到集体环境 ，
面对这类高期待的孩子 ，家长可以做些什么 ？
首先，不一定马上要求孩子进入百分之百状态
，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。自伤或者“活着没有意思”等表达，也未必能够一直维持原来的排名 。处理冲突 ， 开学季来临，